Proposta do goveno será analisada pela categoria

Na reunião, governo propôs antecipar parcelas da equiparação, chamar novo concurso para este ano e ofertar nova dobra

"A respeito de um dos pontos centrais da pauta dos educadores, o pagamento do novo valor do Piso definido pelo Ministério da Educação em fevereiro, R$ 1.452,06 (hoje, o Paraná está 18,67% abaixo desta cifra), o governo fez a seguinte proposta: aplicar a data-base em maio (que provavelmente será de 6,5%); em julho, pagar a segunda parcela da equiparação salarial (5,95%); em outubro, a pagar a terceira parcela da equiparação acordada para 2013, de 5,95%.  Isto totalizaria, ao final, uma reposição de 19,55% para os professores".

FONTE: APP

Veja como ficaria a nova tabela salarial dos professores do PR com o Piso Nacional!

Fonte: Blog do Paixão

O novo Piso Nacional do Magistério anunciado pelo MEC para este ano corresponde ao valor de R$ 1451,00 para uma jornada de 40 horas semanais para os professores com habilitaçao de magisterio. O  Parana esta abaixo do Piso Nacional. Para o governo do estado alcançar o valor do Piso precisa reajustar a tabela de vencimentos dos professores da rede estadual em 18,67%.

"Salário do Professor pode chegar a R$7,000 até o final do ano", diz Flávio Arns.

Leiam o comentário do nosso Secretário da Educação publicado hoje no diário do Noroeste. Vale lembrar que no Paraná nenhum Professor da rede Estadual ganha R$6.000,00.

"De acordo com o secretário da Educação, Flávio Arns, com os reajustes previstos para maio e outubro, o salário base passará de R$ 2 mil e o teto, que hoje é de R$ 6 mil, chegará a R$ 7 mil. “Ser professor voltou a valer a pena”, comentou Arns".

Fonte: Diário do Noroeste

***Vale a pena ser Professor, apesar de todas as dificuldades enfrentadas, mas o que realmente não está valendo a pena é ouvir tanta promessa nos períodos eleitorais***

REPOSIÇÃO REFERENTE À PARALISAÇÃO DO DIA 15!

Reposição - Durante a reunião, ficou acertado que não haverá desconto do dia de paralisação mediante a reposição do dia. A Seed argumentou da necessidade  da manutenção dos 200 dias letivos. A APP defendeu que a reposição fosse dos conteúdos e não do dia. Ao final do debate, o governo definiu que as escolas devem elaborar um cronograma de reposição em um prazo de dois meses. A professora Marlei advertiu a todos os educadores que participem coletivamente do debate de definição do processo de reposição, a fim de evitar decisões unilaterais. 

Fonte: site da APP

Governo promete apresentar proposta até o dia 27 de março!

Professora Angelina - Col. Est. Curitiba de Paranavaí-Pr.

 O secretário de Educação do Paraná e vice-governador Flávio Arns se comprometeu nesta quinta-feira (15) a apresentar propostas às reivindicações apresentadas pelos professores na paralisação de hoje. O anúncio foi feito em uma reunião com representantes do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná (APP-Sindicato) depois de uma passeata que reuniu 6 mil pessoas em Curitiba. (...)

(...) Após a reunião, Flávio Arns afirmou que o governo precisa estudar a melhor forma de atender as reivindicações dos professores, não só em relação ao reajuste salarial, mas também sobre outras questões, como o plano de saúde dos professores e a hora-atividade. “Entendemos que o atendimento à saúde do professor tem de ser de qualidade. Alcançar o previsto em lei para a hora-atividade também é importante. O professor deve ter horário livre para corrigir provas, fazer cursos, conversar com alunos e pais. No Paraná já temos no mínimo 20% de horas para os professores fora de sala, a lei diz que tem de ser um terço, 33%, então estamos discutindo como aplicar”, disse. 

Fonte: GAZETA DO POVO

Grêmio Estudantil Florestan Fernandes - Querência do Norte 1997.

 O Grêmio Estudantil Florestan Fernandes, do Colégio Estadual Humberto de Campos, em Querência do Norte, foi fundado em 1995 e entre os fundadores cito: eu, Carlos, Sílvio Fazolli, Edna Oliveira e Paulo henrique Borsatto juntamente com a Professora de Geogradia Betania Rios, que ainda atua como docente. O presente vídeo refere-se a terceira eleição realizada, ano de 1997, quando eu que era presidente na ocasião entregava a diretoria do Grêmio para a chapa vencedora. Espero que todos que participam deste vídeo possam guardar como recordação e mostrar para seus familiares e amigos que a nossa geração fez uma linda história que certamente vai ficar para a eternidade. 

"Não devemos servir de exemplo a ninguém, mas podemos servir de lição" ( Mário de Andrade)

Um grande abraço do Professor Carlos.

Richa anuncia reajuste para diretores de escola!

O governador Beto Richa (PSDB) e o vice Flávio Arns, secretário da Educação, se reuniram nesta segunda-feira (5), no restaurante Madalosso, em Curitiba, com mais de 2,5 mil diretores das escolas da rede pública estadual do Paraná.

Richa anunciou hoje que dará aumento na gratificação dos gestores escolhidos em novembro de 2011, segundo informou da tribuna da Assembleia Legislativa o deputado Professor Lemos (PT).

Atualmente, a gratificação do diretor é de R$ 800 para uma jornada de 40 horas. O diretor-auxiliar recebe cerca de R$ 700 pela atividade.

Veja matéria no Blog do Esmael

Evento PDT - EDUCAÇÃO ACIMA DE TUDO!

A Fundação Leonel Brizola/Alberto Pasqualini, tem a honra de convidá-lo(a) para o Seminário “EDUCAÇÃO ACIMA DE TUDO”, com o senador Cristovam Buarque, ex-ministro de educação e o deputado Ângelo Vanhoni, relator do Plano Nacional de Educação 2011/2020.

Dia: 03 de março de2012 (sábado)

Horário: 8h30 às12h30

Local: Universidade Federal do Paraná, UFPR (Campus Jardim Botânico)

Auditório de Ciências Sociais Aplicadas

Av. Prefeito Lothário Meissner, 632, Curitiba, Pr.

Inscrições gratuitas pelo site: www.pdtcuritiba.org.br.

Os participantes receberão certificado.

Por que o Ensino de Sociologia incomoda?

Matéria reproduzida do site: http://dilsonnovosdesafios.blogspot.com

Esta atividade se refere ao debate sobre a obrigatoriedade do ensino de Sociologia nas escolas, aprovado em 2006. Leia o trecho abaixo extraído do nosso livro didático e analise o discurso da revista Veja. Em seguida, comente a qu estão:

"Para Pierre Bourdieu, sociólogo francês contemporâneo, a Sociologia, quando se coloca numa posição crítica, incomoda  muito, porque, como outras ciências humanas, revela aspectos da sociedade que certos indivíduos ou grupos se empenham em ocultar. Se esses indivíduos e grupos procuram impedir que determinados atos e fenômenos sejam conhecidos do público, de alguma forma o esclarecimento de tais fatos pode perturbar seus interesses ou mesmo concepções, explicações e convicções".

Ora, uma das preocupações da Sociologia é justamente formar indivíduos autônomos, que se transformem em pensadores independentes, capazes de analisar o noticiário, as novelas, a televisão, os programas do dia a dia e as entrevistas das autoridades, percebendo o que se oculta nos discursos e formando o próprio pensamento e julgamento sobre os fatos, ou, ainda mais importante, que tenham a capacidade de fazer as próprias perguntas para alcançar um conhecimento mais preciso da sociedade à qual pertencem. (TOMAZI, N. Sociologia para Ensino Médio, p. 7. 2007)

Clique no site: Novos Desafios da Sociologia

Campanha salarial 2012!

Munidos de cálculos e argumentos, a APP se prepara para a campanha salarial. A data-base para o reajuste é em maio. O governo se comprometeu a cumprir com 5,5% da inflação. Porém a APP defende percentual maior. Para os professores, o cálculo é feito assim: o Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) está firmado em R$ 1.187,97. O MEC, através de portaria ministerial, impõe um reajuste de 22,23% (R$ 1.452,06). No Paraná o piso é R$ 1223,62, ou seja, ainda faltam cerca de 18% para alcançar o índice. Em outubro haverá a segunda parcela da equiparação, de 5,97%. Saldo final: reivindicação de 6,15% de reajuste a fim de alcançar o PSPN. Para os funcionários, que não possuem PSPN nem equiparação salarial, a entidade decidiu utilizar o índice de reposição do salário mínimo, de 14,13%.

NOSSAS REIVINDICAÇÕES PARA 2012!

1 - Piso / Data-base / Equiparação

2 - Reajuste para funcionários de 14,13%

3 - 33% de hora-atividade já!

4 - Novo modelo de atendimento à saúde

5 - Ampliação dos direitos do Plano de Carreira dos professores e funcionários

6 - Novos concursos públicos

7 - Redução do número de alunos

8 - Educação pública de qualidade

FONTE: SITE DA APP

15 de março é dia de paralisação estadual

Atividade faz parte da greve nacional, convocada pela CNTE, em defesa do Piso, 10% do PIB para educação e carreira

No dia 15 de março, as escolas da rede pública estadual do Paraná vão parar. Na data, os trabalhadores em educação participarão da mobilização que ocorre em todo o país, e é convocada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), em defesa da correta aplicação da Lei do Piso, do investimento de 10% do Produto Interno Bruto na educação e na luta por melhorias na carreira dos educadores.

Nacionalmente, a greve dura três dias: 14, 15 e 16 de março. No Paraná, a categoria decidiu paralisar as atividades apenas no dia 15. No dia 14, acontecerão debates nas escolas sobre hora-atividade, saúde e condições de trabalho. No dia 16, os educadores farão, em suas próprias escolas, debates e avaliações da mobilização. Este ano, os educadores da rede pública estadual de ensino já fizeram uma grande mobilização, no dia 9 de fevereiro, quando mais de 90% da rede aderiu a paralisação parcial e discutiu a pauta de reivindicações da categoria.

Veja, abaixo, os itens defendidos pelos educadores do Paraná:

:: A implantação de um terço da hora-atividade, como determinada a pela Lei do Piso - Desde 1996, a APP encabeça a luta dos educadores do Paraná por este direito. Em 2001, após uma greve no ano anterior, foi conquistado o percentual de 10% de hora-atividade. Em 2003, percentual foi ampliado para 20%, depois de uma intensa negociação com governo da época. Em 2008, os educadores de todo o país conseguiram a publicação da Lei Nacional 11.738, que institui o Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) e o um terço de hora-atividade. Agora, a luta é para implantar este direito no Estado.

:: Implantação do reajuste do Piso Nacional  de 22,22 % na tabela de vencimentos dos professores do Paraná - Em 2011, alcançamos o valor do PSPN no Paraná com a reposição de 6,5% (ocorrida na data-base) e mais 3% (setembro, retroativo a julho). A legislação nacional estabelece um reajuste anual do Piso Nacional, que, para este ano, foi calculada pelo próprio Ministério da Educação (de acordo com a CNTE) em 22,22 %. E este é o percentual que a categoria reivindica.

Veja matéria compelta no site da APP

Hora atividade já! A Educação tem pressa!

O Núcleo sindical da APP de Paranavaí realizou hoje no calçadão, um ato público para cobrar o cumprimento da lei que estabelece 33% de hora atividade destinada para o estudo e a preparação das aulas, a manifiestação teve uma excelente adesão por parte dos Educadores/as e por populares que observaram e aderiram o manifesto ordeiro e significativo da nossa categoria. Além da hora atividade, o ato também reivindicou: implementação da correção do piso, adequações das carreiras dos funcionários/as e a vergonhosa saúde dos educadores/as e demais servidores.

Veja algumas fotos abaixo:

Senado compra 110 tablets para parlamentares e servidores: R$ 189 mil

O Senado assinou um contrato de R$ 189 mil para comprar 110 tablets que serão usados pelos parlamentares e alguns servidores da Casa. Cada aparelho, da marca Samsung, custará R$ 1.718 aos cofres públicos. 

A compra foi publicada no Diário Oficial de terça-feira, 17, após a realização de um pregão eletrônico. Segundo o setor de informática do Senado, o uso dos tablets pelos parlamentares e funcionários poderão reduzir o consumo de papel e dar mais agilidade aos trabalhos legislativos da Casa.

Confira a matéria no site do ESTADÃO

**Se os tablets dos senadores irão custar R$1.718,00, qual será o valor dos tablets destinados às Escolas Públicas? Ora, para nós Educadores, precisamos entender qual o verdadeiro valor desses equipamentos, afinal a promessa dos tablets para a "valorização" da "qualidade" da Educação vai ter um papel, um argumento fundamental nas eleições municipais deste ano.**

Senador defende em livro a verdadeira REVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO!

 O senador Cristovam Buarque (PDT-DF), lançou na noite de terça-feira (22), no Conselho Nacional de Educação, em Brasília, o livro "A Revolução Republicana na Educação" (Ed. Moderna/ Fundação Santillana). Na obra, o senador defende a federalização do ensino básico, a criação de uma carreira nacional de magistério, com salários de R$ 9 mil para os professores, e o aumento do gasto por aluno, entre outras medidas.
Para o senador, "é preciso fazer uma revolução e criar um novo sistema escolar" que permita, em 20 anos, colocar o Brasil em um novo patamar educacional a um custo total de R$ 464 bilhões. No livro, Buarque diz que implementou algumas das propostas em 2003, quando esteve à frente do Ministério. "O governo só dá importância às universidades, é preciso mudar a educação básica do país", afirma. Essas propostas tramitam em projeto de lei 320/08 na Comissão de Educação do Senado.
Segundo Buarque, com a federalização da educação básica, se tira dos estados e municípios as despesas com as escolas e transfere a responsabilidade para a União, que detém mais recursos. 

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CHAPA 2 SEMPRE...!

Em nome da nossa Chapa 2, reprentada por mim, pela Professora Irene e pelo Professor Zé Carlos, queremos agradecer imensamente a grande aceitação e votação que tivemos no CEP, por parte dos nossos alunos, professores, funcionários e comunidade.

Trabalhamos muito para levar até a comunidade da nossa Escola uma mensagem de otimismo e de esperança de uma renovação necessária em todas as áreas da nossa Escola. Saímos vitoriosos e de cabeça erguida dessa eleição, porque realizamos uma campanha justa, ética e focada na melhoria da qualidade da Educação, conseguimos sair do senso comum e realizar uma proposta ousada do ponto de vista educacional e pedagógico, porque acreditamos que melhoria da qualidade da Educação é muito mais complexo do que se imagina. Para a nossa alegria os nossos alunos entenderam a nossa proposta como também os professores sinalizaram nas urnas a necessidade da Renovação e só não entenderam mesmo os pais que não participaram das nossas assembléias para conhecer os candidatos e nem as nossas propsotas, mas fica as reflexão: numa Escola do Porte do CEP em três dias de assembléias comparecer apenas 3 pais, onde, serão apresentados a eles quem vai dirigir a Escola e quais as propostas dos candidatos?(..) Bem, o mais interessante foi constatado no dia da eleição que para a surpresa de todos, compareceram para a votação 213 pais. Ora, para a grande maioria dos pais a Escola apresentava uma candidatura única, não conheciam a nossa chapa e muito menos as nossas propostas, portanto quero finalizar meus agradecimentos, dizendo que não estou lamentando a derrota e sim colocando alguns questionamentos, onde as duas chapas foram prejudicadas pelo não comparecimento dos pais nas assembléias ocorridas na Escola.         

CHAPA 1 VENCE AS ELEIÇÕES PARA DIRETOR DO CEP

A Chapa encabeçada pela pedagoga Adélia Paixão, venceu as eleiçoes para Diretor do CEP com 56,67% dos votos contra 43,33% da Chapa 2, representada por mim, Professor Carlos.

A eleição trascorreu de forma bastante tranquila, tirando evidentemente, alguns excessos considerados normais para um dia diferente numa escola que tenha disputa para a direção. Houve quórum significativo dos professores, funcionários, alunos e pais. Desejamos imensamente sucesso à nova diretoria e que eles consigam realizar tudo aquilo que almejaram durante a campanha, pois esperamos ansiosamente, as melhorias necessárias pra nossa Escola, que precisa muito da garra e da competência dos futuros gestores. Como Professor de Sociologia vamos acompanhar junto com a comunidade, vamos participar e somar para que tudo se realize conforme as propostas apresentadas.

Dia 20 de Novembro - dia Nacional da Consciência Negra

A lei N.º 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu o dia 20 de novembro no calendário escolar, data em que comemoramos o Dia Nacional da Consciência Negra. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Com isso, professores devem inserir em seus programas aulas sobre os seguintes temas: História da África e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.

Com a implementação dessa lei, o governo brasileiro espera contribuir para o resgate das contribuição dos povos negros nas áreas social, econômica e política ao longo da história do país.

A escolha dessa data não foi por acaso: em 20 de novembro de 1695, Zumbi - líder do Quilombo dos Palmares- foi morto em uma emboscada na Serra Dois Irmãos, em Pernambuco, após liderar uma resistência que culminou com o início da destruição do quilombo Palmares.

Então, comemorar o Dia Nacional da Consciência Negra nessa data é uma forma de homenagear e manter viva em nossa memória essa figura histórica. Não somente a imagem do líder, como também sua importância na luta pela libertação dos escravos, concretizada em 1888.

Ver texto completo no link do IBGE

Florestan Fernandes, um militante do ensino democrático

O sociólogo não só refletiu sobre a escola brasileira, apontando seu caráter elitista, como atuou pessoalmente em defesa da educação para todos.

Florestan Fernandes (1920-1995) foi um dos mais influentes sociólogos brasileiros, mas muitos o chamavam de educador sem saber que isso o incomodava em sua modéstia. O equívoco tinha razão de ser. Vários escritos de Florestan tiveram a educação como tema e sua atuação na Câmara dos Deputados, já no fim da vida, se concentrou na área do ensino. Além disso, a preocupação com a instrução era um desdobramento natural de sua obra de sociólogo. "Em nossa época, o cientista precisa tomar consciência da utilidade social e do destino prático reservado a suas descobertas", escreveu. 

Como o italiano Antonio Gramsci (1891-1937), Florestan militava em favor do socialismo e não separava o trabalho teórico de suas convicções ideológicas. Ainda que com abordagens diferentes, ambos acreditavam que a educação e a ciência têm, potencialmente, uma grande capacidade transformadora. Por isso, deveriam ser instrumentos de elevação cultural e desenvolvimento social das camadas mais pobres da população. "Um povo educado não aceitaria as condições de miséria e desemprego como as que temos", disse ele em entrevista a NOVA ESCOLA em 1991. "A escola de qualidade, para Florestan, não era redentora da humanidade, mas um instrumento fundamental para a emancipação dos trabalhadores", diz Ana Heckert, docente da Universidade Federal do Espírito Santo.  

Artigo na íntegra: REVISTA NOVA ESCOLA